Tema 11, SESIONES TEÓRICAS ESTADÍSTICA Y TIC
PRUEBAS NO PARAMÉTRICAS MÁS UTILIZADAS EN
ENFERMERÍA
| Formula para el chi-cuadrado |
Empezamos la clase repasando los conceptos de las hipótesis y errores del tema 10. Luego entramos a ver las pruebas no parametricas como el test chi-cuadrado. Este test se usa con dos variables cualitativas y tiene como objetivo contrastar las frecuencias observadas con las frecuencias esperadas según la hipótesis nula. Al hacer la prueba podemos analizar los datos para determinar si son de naturaleza al alzar y por lo tanto vale el H0, o si existe una asociación entre las variables previamente no conocida y por lo tanto vale H1. Conociendo la formula del chi-cuadrado, vi que siempre tomara un valor positivo al ser al cuadrado. Son necesarias las siguientes tablas para poder realizar los cálculos finales.
El siguiente video fue muy útil para ver como se calcula el chi-cuadrado.
Vimos cómo las tablas de contingencia-frequencia que muestran dos variables cualitativas nominal u original.
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| Fuente: Diapositivas Tema 11 ETIC |
Luego vimos cómo los grados de libertad (gl) representan la cantidad de información que los datos "gastan" para estimar los parámetros de población desconocidos y calcular la variabilidad. Para conocer su valor debeos ver el número de observaciones de la muestra y el número de parámetros del modelo. La siguiente foto muestra cómo se calcula.
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| Fuente: gl |
Tras pasar por el chi-cuadrado entramos a ver lo que seria "odds ratio". Parece que el odds ratio es útil para cuantificar la fuerza vinculante entre variables debido a su numero OR. Al ser más que 1 hay una asociación entre las variables. Pero si es igual a 0 estaría en un estado de independencia. Y si es menos de 1 pues no estarían relacionados los variables.
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| Fuente: Diapositivas Tema 11 ETIC |
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| Fuente: Odds ratio |
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Los ejemplos de la clase fueron muy interesantes. Encontre otro ejemplo que también demuestra los peligros del tabaquismo, este lo asocia con una 2.25x incremento de los odds de sufrir de un accidente cerebrovascular.
Al final me parece que si uno sigue el esquema mental de los pasos, es mas fácil recordar la manera correcta calcularlo.





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