Tema 1, SESIONES TEÓRICAS ESTADÍSTICA Y TIC

ESTADÍSTICA: DESDE EL ORIGEN A SU APLICACIÓN EN SALUD

Me ha parecido muy interesante este tema. Como es el primero del la asignatura no profundizamos demasiado pero de todas formas he aprendido mucho. Antes, cuando penaba sobre las fuentes como la ciencia y el método científico no hacia ninguna diferencia ni conocía que existían dos tipos. 

Uno es el puro o formal que no se ocupa de los hechos dados y que sobre todo se usa el proceso deductivo como la logia para desarrollar relaciones entre signos, lo que se conoce como la matemática.

Al otro lado tenemos la ciencia aplicada o fáctica que se enfoca sobre todo en materiales y no en ideas como lo hacia la formal. Esta rama formula hipótesis y desarrolla experimentos para observar si los resultados respaldan la hipótesis. 

Luego aprendi sobre los diferentes binomios conceptuales, el determinismo y la aleatoriedad. El primero me parece que es sobre todo un modelo muy blanco y negro. Es decir, define cosas muy concretas como causas y efectos que son universales, independiente de las circunstancias. Por ejemplo según el determinismo sí llego tarde a coger un bus, no encontrare el bus en la estación por que se fue a la hora programada.

La aleatoriedad supone que un efecto en particular no esta causado por un único hecho sino por una variedad de hechos que pueden parecer independientes entre sí pero que se relacionan de alguna manera. Con este concepto no perderíamos el bus por llegar tarde sino también por estar despierto hasta tarde la noche anterior, por el fallo del datáfono al pagara en el bar, y por las políticas y horarios de transportación en la cuidad.

Al combinar la aleatoriedad con la ciencia fácticas tenemos lo que se ve en el mundo real como el conocimiento científico aplicado.

Fuente: Diapositivas del Tema 1 ETIC

Luego aprendimos sobre los rasgos generales que pertenecen al conocimiento científico. Existen características como ser verificable ya que los conocimientos deben poder ser replicados y criticados. También deben ser útil, resolviendo y/o explicando procesos de importancia. Poder clasificar y explicar varios sub-componentes para ver un sistema major y más complejo es otro rasgo critico junto con un procedimiento metódico y precisó. 

Estos rasgos garantizan un conocimiento científico, pero estos mismos rasgos también introducen unos problemas de complejidad ya que las relaciones entre lo que esta bajo estudio no son tan obvias y cuando lo son es puede ser difícil cuantificar o medir lo estudiado. Ademas existen consideraciones éticas a la hora de formar hipótesis, experimentar, recoger y diseminar resultados y/o conclusiones. Debido a esto hace falta un control para evaluar los aspectos éticos. En otro sentido, también hace falta el control para poder comparar si las variables bajo estudio son afectadas o no de alguna manera.

Al estar en un grado de salud nos enfocamos en los preceptos básicos como comparar grupos para ver la de enfermedades entre ellos. Como enfermeros/as usamos esto para estudiar el entorno  y ver como podemos mantener o mejorar la salud y bienestar de la persona.

Fuente: Diapositivas del Tema 1 ETIC

Para entender bien la bioestadista vimos que es fundamental la repetibilidad y la concordancia tanto inter como intra-observador. Sin esto no podemos fiarnos de los resultados.

Al usar la matemática podemos relacionar un factor con una enfermedad como se puede ver en la siguiente imagen.

Fuente: Diapositivas del Tema 1 ETIC

Con dicho estudio y análisis matemático se podrá ver si es una coincidencia o si existe un vinculo al cuantificar y dar luz a los fenómenos causales. Al final de la clase vimos un pequeño resumen de la historia de la ciencia estadista y las aportaciones dadas por Jacques Quetelet, William Farr, y sobre todo Florence Nightingale, la "madre" de la enfermería. Sus trabajos dieron luz al vinculo ente la alta tasa de muertes post-batalla y las condiciones no higiénicas. Con este conocimiento, futuros generales pudieron sacar una mayor reusabilidad y rentabilidad de los soldados ya que no se mueren con la misma frecuencia que antes.

Obviamente existen otras campos aparte del ejercito que desean usar la estadística como herramienta con el objetivo de mejorar la sociedad, no matarla, cómo la estadística de salud, social, demográfica, y biológica. Tras esto nace el epidemiología que trata de asimilar las disciplinas ya mencionadas para mejorar la salud pública y comunitaria.

Me gusto mucho ver el ejemplo de la vida real sobre los cuidados mas efectivos para mantener sano al bebe tras cortar su cordón umbilical en regiones de alta humedad. Creo que artículos académicos como este juegan un papel fundamental en las profesiones de salud.

En fin fue un tema muy interesante que plantea las bases fundamentas sobre la estadísticas y cómo pueden ser útil.